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新疆兵团 ：肉兔养殖“蹦”上致富路******
(新春走基层)新疆兵团 ：肉兔养殖“蹦”上致富路
中新网乌鲁木齐2月2日电 (戚亚平 胡彩艳)“家养三只兔，不愁油盐醋；家养十只兔，不愁棉和布；家养百只兔，走上致富路。”这是一首在当地职工群众间广为流传 的“致富经”。
新疆生产建设兵团第一师十二团九连职工郭云建把农闲时间用在养殖上 ，通过努力，摇身一变成了十二团塔南片区小有名气 的“郭兔王”。
郭云建正在给兔子喂食 。 胡彩艳 摄说起“郭兔王” 的由来 ，就要从郭云建养兔开始说起 。2019年，郭云建偶然在市场上看见肉兔销售行情异常火爆 ，便萌生养兔子致富 的想法。回家和家人商量后 ，便在自家田边建起肉兔养殖舍搞养殖。
万事开头难，由于当时养殖技术落后，兔种老化 ，加上育肥技术不足 ，出肉率仅32% ，郭云建养殖的兔子在市场上不受欢迎 。
“养殖初期 ，无论是饲料搭配还 是种兔选择，身边都没有经验借鉴，大多都 是靠视频、书籍学习，没过多久兔子就开始大面积生病 。”郭云建说，当时心里面确实也想过放弃 ，但是经过一番思考还是决定坚持下去 。
十二团九连党支部知道此事后 ，做出决定，由九连连长张辉牵头，联系塔里木大学相关养殖技术专家 ，和十二团农发中心技术人员帮郭云建做诊断 。
“当天就为郭云建开出了可行方案 ，并现场传授他技术 。”张辉说。
作为连长，张辉也经常走访郭云建 ，帮他解决如销路 、防疫等困难。
“我 的创业之路一开始不平坦 ，充满了很多的不确定因素，如技术、场地等。”除请教当地养殖技术专家和人员外 ，郭云建经常到外地考察学习 。
经过几年努力 ，郭云建成功总结出一套适合本地的肉兔养殖技术。兔子数量也从最初几十只，发展到如今800余只。
“养兔子最关键的就 是要做好消毒、防疫，温度和饲喂，要防暑防寒。”如今说起兔子养殖，郭云建如数家珍 ，在生长过程中一定要仔细观察和记录，分栏管理 ，要保证兔子品种 的优良 。
郭云建介绍，兔子生长繁殖非常快，70日龄即可上市销售 ，出肉率可达65%左右 。
“去年毛利润 是四五十万元 ，净利润是十几万元 ，效益很不错，现在到处订单都来了 ，干起来也很有劲头。”郭云建说 。
郭云建的养兔事业步入正轨，不但鼓起自己的钱袋子，也成为塔南片区自主创业的名人和榜样。
为带动更多职工走上致富路 ，郭云建决定扩大养兔规模，形成肉兔养殖产业链，同时还为有意向 的职工提供繁育种兔和适龄母兔 ，助力职工增收致富。(完)
河北发布义务教育课后服务工作指南****** 河北发布义务教育课后服务工作指南 不得将课后服务变为集体补课 本报讯（记者周洪松）日前，河北省印发义务教育课后服务工作指南 ，完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容，提升课后服务质量，强化学校教育主阵地作用，有效解决“三点半”难题 ，促进学生全面发展 、健康成长。 河北规定 ，全省义务教育学校要落实课后服务主体责任，以本校师资及场地资源为主，适当补充校外教育活动场所 、社区教育资源、社会公益力量等资源开展课后服务 。 河北要求 ，各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理 ，科学开展评价。鼓励教师提高自主设计作业能力 ，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业 ，不断提高作业设计质量 ，同时持续完善作业辅导质量评价相关制度，强化过程督查。不得要求学生自批自改作业，不得利用课后服务时间讲新课，不得将课后服务变为集体补课 。各学校要针对开设的不同类型课后服务工作 ，建立对应的管理、评价及监督、考核等工作机制，全面加强过程管理 。 河北提出，要坚持全校“一盘棋”思维 ，在实施方案中同步加强作业辅导 、素质拓展活动管理和课后服务工作中的安全管理 、后勤保障 、财务监管、宣传引导等多方面工作，强化考核监督 。要充分发挥学生家长和家长委员会作用 ，全面加强学校课后服务效能反馈，以家校合力推动课后服务质量提升 。强化课后服务绩效考核 ，所有参与课后服务 的教师都要严格遵守学校各项规定 ，所有教师参加课后服务的表现应作为职称评聘 、表彰奖励和绩效工资分配 的重要参考。 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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